En el curso celebrado en el CPR de Badajoz sobre alumnado de altas capacidades en este curso, una de las ponentes nos recomendó esta revista.
Pongo aqui el enlace, pues realmente merece la pena leerla, sobre todo para aquellos que, por nuestra profesión, debemos estar en contacto con estos niños y niñas "especiales".
Este es el índice de la revista:
1.Presentación: Inteligencia emocional y alta habilidad
Mª Dolores Prieto & Daniel Hernández (Coordinadores
2.Inteligencia interpersonal: conceptos clave
Antoni Castelló & Meritxell Cano
3.Validación de una prueba para evaluar la capacidad de percibir, expresar y valorar emociones en niños de la etapa infantil
José Miguel Mestre, Rocío Guil, Fátima Martínez‐Cabañas, Cristina Larrán & .Gabriel González de la Torre
4.Percepción socioemocional de los profesores en adolescentes con altas habilidades versus habilidades medias.
Mari Carmen Fernández, Rosario Bermejo, Marta Sainz, Laura Llor, Daniel Hernández & Gloria Soto
5.Los profesores piensan diferente: efectos del método en la evaluación
de la inteligencia socio–emocional de alumnos de altas habilidades
Daniel Hernández, Mª Dolores Prieto, Rosario Bermejo, Mª Carmen Fernández,
Marta Sainz & Gloria Soto
6.Análisis de las estrategias socioemocionales utilizadas por los y las docentes
en el aula: estudio de casos
Mª Teresa Adame, Begoña de la Iglesia, Concepción Gotzens, Rosa Isabel Rodríguez & Inmaculada Sureda
7.La influencia del género en variables de la personalidad que condicionan
el aprendizaje: inteligencia emocional y procrastinación académica
Mercè Clariana, Ramón Cladellas, María Del Mar Badia & Concepción Gotzens
8.Competencias socio–emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia
Marta Sainz, Gloria Soto, Leandro Almeida, Carmen Ferrándiz, Mari Carmen Fernández & Mercedes Ferrando
9.El Proyecto Limpopo: evidencia empírica sobre el concepto de inteligencia emocional–social Kobus Maree
10.Integración del desarrollo de competencias emocionales en el currículum
de Educación Infantil. Rocío Guil, José Miguel Mestre, Gabriel González de la Torre & Susana Foncubierta
11.¿Por qué y cómo mejorar la inteligencia emocional de los alumnos superdotados?. Jannet Patti, Marc Brackett, Carmen Ferrándiz & Mercedes Ferrando
Para ver la revista haz clik aqui.
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