La Educación Prohibida

Sinopsis de esta película: Para verla o descargarla pincha aquí

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.

Cultivando emociones

El equipo de orientadores y maestros coordinado desde el CEFIRE de Elda, siguiendo la línea de investigación-acción de sus dos programas de Educación Emocional para primer y segundo ciclo de ESO previamente publicados, propone un nuevo recurso, esta vez dirigido a las etapas de Educación Infantil y primer ciclo de Primaria.
El trabajo se asienta en las bases teóricas de la psicología evolutiva, el estudio de la inteligencia y los modelos constructivistas de aprendizaje y de mejora de competencias.
Este libro pretende constituirse en instrumento dinamizador de la acción tutorial orientada hacia el alumnado de esas edades, un programa valioso llamado, en último término, a prevenir problemas y disfunciones en las aulas desde los primeros años en la escuela que podrían desembocar en futuras conductas violentas o desadaptadas.
Se pude descargar desde el título o pinchando aquí. El enlace para descargar el libro está al final de la página que abrimos.
Inteligencia emocional y educación de las emociones desde   el Modelo de Mayer y Salovey. Aquí en pdf.
Inteligencia emocional, revista de Formación del Profesorado.

¡¡P'alante!!

"Tuve un gesto de cansancio; es absurdo buscar un pozo, al azar, en la inmensidad del desierto.
Sin embargo, nos pusimos en marcha."
El Principito.

Educacion en valores

Educacion en valores : Enlaza aqui

Familias asertivas, Familias felices

La imagen la cogí de aquí.
El título enlaza con un artículo de la Universidad de Padres que dirige el filósofo y ensayista José Antonio Marina. Podremos compartir más o menos el contenido del artículo, posiblemente no muy profundo ya que va dirigido al público en general.
Entre otros quehaceres tenemos que asesorar a familias por dificultades en la pautas educativas con sus hijos, quizás por las características de nuestra sociedad actual no resulte fácil ser padre o madre.
Creo que estaremos todos de acuerdo que el modelo que deberíamos defender para resolver los conflictos (casi en cualquier ámbito) es el modelo asertivo.
En el diccionario de la RAE (vigésimo segunda edición) no aparece esta palabra, sí aparece asertivo/va con el significado de afirmar, por lo que podríamos decir que asertividad significará afirmación de la propia personalidad, confianza en sí mismo, autoestima,comunicación segura y eficiente.
Si se acepta esta definición de asertividad, ésta nos puede ayudar a mejorar nuestra comunicación y a facilitar nuestra interrelación con las personas, por la tanto también a rebajar las tensiones que se pueden crear en nuestras relaciones. De este modo se podría decir que la asertividad sería la conducta, el comportamiento mediante el cual defendemos nuestros legítimos derechos sin agredir ni ser agredidos.
La persona asertiva debe conseguir expresar sus gustos e intereses de forma espontánea, hablar de sí mismo sin vergüenza, aceptar los halagos sin incomodidad, discrepar sin miedo, pedir aclaraciones de las cosas y saber decir no.
Si aún sentís curiosidad por el artículo también se puede acceder a él desde aquí.

Educación emocional para las familias.

Enlace con el material desde el título.
La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) ha editado un vídeo con su manual, siendo la presentación que hacen la siguiente:

"Este vídeo ha sido realizado con dos objetivos: sensibilizar a padres y madres sobre la importancia de la educación emocional desde la familia y enseñar aplicaciones y habilidades concretas para llevarla a cabo. Pretende servir como herramienta de apoyo en cursos de formación sobre educación emocional desde la familia. Pero también es adecuado para ser visionado por cualquier padre o madre que quiera mejorar y ampliar sus competencias en educación emocional."

Pienso que es interesante, no tanto por la profundidad con que trata el tema como por ser un documente que nos puede ayudar a abrir un debate enterno a los temas que trata y del que somos objeto de consulta en nuestro trabajo con las familias.
Las escenas que trata son:
1.- Falta de normas.
2.- Envidia.
3.- Culpa.
4.- Tiempo especial.
5.- Peleas entre hermanos.
6.- Inseguridad y dependencia (Efecto Pigmalión).
7.- Refuerzos sin pero (desarrollar la autoestima).