Rita Pierson: Todo niño necesita un campeón.

Sí, es muy americana, y también debemos reconocer que transmite mucha verdad y entusiasmo por la educación. Y nos hace falta un poco de entusiasmo y de verdad...

¿Cómo dar clases a los que no quieren?

El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por la consecución de un clima favorable en el aula y en el centro mediante la creación de condiciones propicias que no se van a dar espontáneamente. La propuesta que en esta conferencia apota D. Juan Vaello Orts parte de la consideración de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un único tronco común: la formación integral del alumno, que incluye el desarrollo de capacidades cognitivas (usualmente identificadas con el rendimiento académico), pero también de capacidades socioemocionales, tan frecuentemente ensalzadas en teoría como relegadas a un papel secundario en la práctica. Los resultados académicos sólo se producen si están asentados sobre un lecho de competencias socioemocionales imprescindibles para alcanzar el éxito en cualquier campo: la fuerza de voluntad, el autocontrol, la perseverancia o la capacidad de superación de adversidades, entre otras. Esta conferencia está impartida en un Master de Formación del Profesorado de Secundaria y Bachillerato, pero muchas de las ideas expuestas creo que se pueden transfir a la Etapa de Educación Primaria. Es una conferencia en la que el alumnado del master plantea dudas y él da posibles soluciones.

¿Por qué se aburren los niños en la escuela?