El efecto Pigmalión en educación. O la importancia de las expectativas del profesor sobre el alumnado.

Los 4 elementos por medio de los cuales se realiza el efecto Pigmalión.

1. El clima. Los maestros y profesores son más cálidos, más amables, más afectivos con los que consideran más capaces.

2. Imput, le suelen dar más datos, se paran más con ellos, le dedican más tiempo, les enseñan más.

3. Mayor amplitud y más calidad a sus respuestas, les esperan más tiempo a que respondan, les suelen dar más indicios sobre la respuestas, en algunos casos incluso les moldean y ayudan en la mismas.

4. Feedback (o retroalimentación en español). Le responden más y mejor a sus demandas, preguntas y respuestas, Le refuerzan positivamente más, les estimulan más para aprender más.

El resultado de todo ello, sencillamente es que esos alumnos, a los que se consideran más inteligentes, acaban siéndolo, pues prestan más atención, participan más, estudian más y se esfuerzan más y mejor porque están más estimulados y atendidos. Los contenidos y la información que reciben es mayor, las actitudes en que se ven envueltos son más cálidas y afectivas, los quieren más. Y tanto los procedimientos que utilizan los profesores con ellos como las habilidades que les enseñan son de más calidad. Los resultados no hacen más que respaldar las consecuencias evidentes. Más aquí.